摘要
MINT教育鼓励学生动手实践和创新,进而提高学生解决生活实际问题的能力。MINT教育理念的综合性、实践性、创新性和实用性对培养学生地理实践力具有重要的意义。以德国MINT课程《火星探索》为例,探讨了MINT教育理念下对地理实践力培养的思考:地理实践力培养要体现跨学科综合培养;基于生活情境,重视发问和释疑能力的培养;基于前沿热点问题,重视生涯教育和学科教学的融合;基于开放性问题,重视学生逻辑思维和创新能力的培养。
出处
《中学地理教学参考》
2020年第5期38-41,52,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于地理实践力培养的研学旅行活动设计与研究”[课题编号:GS(2018)GHB3536]的阶段性研究成果之一。
