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中学地理问题式教学课例分析被引量：1

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摘要文章以人教版教材高中《地理》必修1中"大气热力环流"为例,紧扣问题式教学的内涵,通过"为什么市区气温比郊区高"这一问题研究分析如何运用问题链进行有效教学。

作者甘凤萍文喜福

机构地区广西师范大学环境与资源学院广西桂林市教育科学研究所

出处《中学地理教学参考》 2019年第24期47-49,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词中学地理问题式教学课例分析

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2019年第24期

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