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研学旅行中的认知体验与认知冲突
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摘要
展示了“2019内蒙古赤峰过渡带地理研学旅行摄影采风活动”中的认知体验与认知冲突案例,探讨了地理研学旅行中如何观察、分析、反思真实具体的地理事象。
作者
毛双
左晓凯
机构地区
深圳市坪山高级中学
洛阳市第四十中学
出处
《中学地理教学参考》
2020年第3期69-71,75,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
认知体验
认知冲突
赤峰过渡带
研学旅行
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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