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卡通视听教学在中学音乐欣赏课中的应用研究
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摘要
本文以中学音乐教育中欣赏课程中视听教学为研究目标。就以卡通为媒介手段进行视听教学的综合特点予以重点阐述。对该手段在中学音乐欣赏教学中的应用前景做了较为全面的分析研究。
作者
王矛
机构地区
江苏师范大学音乐学院
出处
《北方音乐》
2020年第5期103-103,106,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
卡通化音乐
视听教学
条件反射
捆绑式记忆
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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