试分析大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养

随着社会的进一步发展,教育教学内容也在不断地进行着改革和创新,素质教育成为教学的首要目标和首要任务。在这样的时代背景下,人们越来越期待看到德智体美劳全面发展的新一代知识青年。因此,大学作为人才培养的重地,素质教育的开展与落实受到了大众的密切关注。在这样的情况之下,钢琴教学作为培养人的音乐艺术学科,教学开展情况也是十分重要的。本文就大学钢琴教学中的演奏心理的训练与培养为中心进行分析和探讨,希望为学校开展此工作提供一定的参考价值。