摘要
高职院校建立班导师制是贯彻落实立德树人这一根本任务的一种重要尝试。主要阐述立德树人视域下如何构建高职院校班导师制建设的实践模式,其主要内容包括:以班导师队伍的本身特性要求为前提建立班导师队伍;以班导师制实际工作状态和需求为核心,明确班导师的工作职责,创新班导师的工作内容和方法;以班导师的工作效果评价及反馈为保障,全方位构建完整可行的班导师制实践模式。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2019年第6期122-124,共3页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2018年度辽宁省教育科学规划课题“立德树人视域下高职院校班导师制研究”(GB18EB204)阶段成果。
