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重视物理活动教学 培养科学探究能力
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摘要
在高中物理教学中,教师要重视物理活动的设计和组织,以提升学生学习品质。整合教材活动内容、优化教学活动设计、切准活动投放时机、创新实验活动形式,教师从不同维度出发展开施教和创新探索,都可以获得丰富助学动力,让学生在不断实践体验中形成学科综合能力。
作者
翁艳琴
机构地区
福建省三明市第九中学
出处
《教师》
2020年第7期73-74,共2页
Teacher
关键词
高中物理
物理活动
探究能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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