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传承地方节庆文化 构建园本特色课程——走进大班主题活动“快乐小马灯”

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摘要 江苏省南京市高淳区实验幼儿园立足园本课程“慢成深耕”的研究,开展了“快乐小马灯”大班主题活动,从优化教育资源、确立主题目标、选择教学内容、丰富活动形式等方面进行实践探索,将地方节庆特色文化融入园本课程中,使课程游戏化,让幼儿感知家乡文化的独特魅力。
作者 汤永红
出处 《教师》 2020年第7期95-96,共2页 Teacher

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