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传承地方节庆文化 构建园本特色课程——走进大班主题活动“快乐小马灯”
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摘要
江苏省南京市高淳区实验幼儿园立足园本课程“慢成深耕”的研究,开展了“快乐小马灯”大班主题活动,从优化教育资源、确立主题目标、选择教学内容、丰富活动形式等方面进行实践探索,将地方节庆特色文化融入园本课程中,使课程游戏化,让幼儿感知家乡文化的独特魅力。
作者
汤永红
机构地区
江苏省南京市高淳区实验幼儿园
出处
《教师》
2020年第7期95-96,共2页
Teacher
关键词
园本课程
节庆文化
小马灯
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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