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巧用工具,提升音乐创造教学——iPad在小学音乐教学中如何应用的思考与探索
被引量:
2
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摘要
本文分析音乐课堂教学中创造教学的困惑,结合《鼓乐传情》课例,介绍了iPad音乐软件作为一种教学工具在小学音乐课堂中如何应用。
作者
李然
机构地区
徐州市青年路小学
出处
《北方音乐》
2020年第6期119-120,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
音乐创造
iPad教学
库乐队
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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