期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问题取向的校本教研活动——海安明道小学数学教研组建设
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学科教研组是学校的基层组织,它注重专业引领,注重课堂实践,注重儿童学习,对于优化师资队伍,提高课堂效率,提升办学水平有着重要的意义。因此,组建学科教研组,建设学科教研组,提升学科教研组是学校的大事。一、卷入:研修主体的全员覆盖(一)全员参与,让每位教师都在现场每一次活动,我们都做到三定:定时间、定地点、定主题、定规矩。
作者
王玉东
机构地区
江苏省海安市明道小学
出处
《教育视界》
2020年第4期51-52,共2页
The Horizon of Education
关键词
专业引领
课堂实践
学科教研组
提高课堂效率
校本教研活动
全员参与
基层组织
问题取向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
13
1
梁镇源.
基础教育高质量校本教研建设的模式与路径——以广东省茂名市电白区为例[J]
.课程教学研究,2023(3):105-110.
被引量:4
2
李玉坤,李静,张延飞,王冰霖.
乡村学校校本教研活动有效性的策略研究[J]
.教育观察,2021,10(15):10-13.
被引量:3
3
邹盛蓉.
区域性整体提升校本教研实效的探索——南昌市青云谱区“同耕共进”式校本教研的十年实践[J]
.江西教育,2023(5):57-60.
被引量:3
4
陈帆.
浅谈小学数学有效教研活动与教师专业的成长[J]
.东西南北(教育),2020,0(4):0136-0136.
被引量:1
5
常颖.
基于问题导向的学科校本教研活动设计与实施策略[J]
.东西南北,2019,0(13):139-139.
被引量:1
6
赵亚茹.
以校本教研组建设促青年教师成长[J]
.北京教育(普教版),2020(4):48-48.
被引量:1
7
周立萍.
“3F”校本教研活动模式之思考——以西宁市水井巷小学校本教研为例[J]
.青海教育,2020(12):23-24.
被引量:1
8
田立东.
基于课程标准的校本教研活动探究[J]
.教学与管理,2020(34):32-34.
被引量:8
9
田洋.
课题引领式校本教研活动的探索与尝试[J]
.北京教育(普教版),2020(12):50-51.
被引量:2
10
刘培培,廖荣德.
基于自组织理论的中小学校本教研活动运行逻辑[J]
.教学与管理,2021(18):43-46.
被引量:3
引证文献
2
1
樊跃宗.
小学数学教研活动中存在的问题及对策分析[J]
.课堂内外(小学教研),2022(9):83-84.
2
次旺.
校本教研活动实施的四个“关键问题”[J]
.课堂内外(小学教研),2023(12):10-12.
1
王葵.
希望本身就是一味良药[J]
.家庭科技,2020,0(3):9-9.
2
朱玲燕.
事在人为,功在平时——优秀英语教研组建设的实践与探索[J]
.校园英语,2020,0(3):237-237.
3
征稿启事[J]
.校园英语,2020,0(6).
4
周家凤,黄善本,易春华.
积极心理学视角下的高校后勤员工自我管理[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(5):16-17.
5
曾丽娟.
阳光排舞进校园活动推广模式研究[J]
.教育观察,2019,8(41):74-75.
被引量:2
6
魏凯.
体育与健康学科校本教研的优化策略[J]
.信息周刊,2020,0(9):0316-0316.
7
吴红毓然,武晓蒙.
金融业的“守夜人”[J]
.财新周刊,2020,0(13):44-48.
8
凌继尧,董甜甜.
“美的本质的客观社会性说”比较研究[J]
.中外文化与文论,2019,0(1):10-21.
9
周春煦.
制造强国战略背景下职业院校工匠精神培育面临的困境及其对策[J]
.无锡职业技术学院学报,2020,0(1):5-8.
被引量:2
10
吴雄.
基于DPI数据的NB-IoT业务故障三定分析[J]
.电信快报(网络与通信),2020(2):23-29.
教育视界
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部