摘要
"活动型"思政课是以活动议题为关键、以现实生活为导向、以学科知识为支撑的综合性课程。依托高三"活动型"专题复习课,能够有效实现高中思政学科核心素养与社会主义核心价值观的精准落地。围绕"网红"故宫,本文从创设议题多彩情境、架设议题思辨意境、巧设议题探究佳境等角度进行分析,探索思政课程如何从学科型转向活动型、由学科取向转为活动取向与学科取向相结合。
出处
《中国报业》
2020年第6期76-77,共2页
China Newspaper Industry
基金
山东省教育科学“十三五”规划2019年度一般自筹课题——《新时代价值观视阈下高中“活动型”思政课研究与实践》(课题批准号YC2019080)的研究成果。
