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精讲精练在小学数学教学中的实践探究
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摘要
数学学科是小学阶段的一门重要课程,其对学生的思维发展具有重要作用,小学数学教师要重视课堂教学,采取有效方法提升教学质量。文章探讨精讲精练在小学数学教学中的实践运用,从教学各环节入手,提出精心备课明确教学方案、精讲重点突破难点、精练复习提升练习效率、根据学情设置教法、增强精讲精练的针对性提升讲解质量等策略方法,希望能优化小学数学教学,培养学生数学综合能力。
作者
石明德
机构地区
湖北省恩施土家族苗族自治州高拱桥村民族小学
出处
《新课程研究》
2020年第5期95-96,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂教学
精讲精练
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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