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音乐教学经验的心理学叙事
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摘要
本文采用音乐心理学的叙事方法,结合格式塔心理学和教育心理学的基本原理,叙述了儿童声乐教学和钢琴教学中运用心理学思想和策略的案例和经验。
作者
韩伟
机构地区
中国音乐学院
出处
《北方音乐》
2020年第1期119-121,共3页
Journal of the Northern Music
关键词
心理学
教学叙述
儿童音乐学习
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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