论初中音乐教学与情感教育的完美融合

音乐在某种程度上,能够反映广大人民群众的真实情感,是生活中必不可缺少的艺术。初中阶段是学生习惯养成的关键时期,因此,初中音乐教师在音乐教学之时,应当和情感教育完美融合于一起,从整体上提高学生的综合素质。实践表明,学习音乐不仅能够放松学生的心情,还能够让学生劳逸结合,提高学习效率,增强记忆力,尽可能开发学生们的大脑,让学生在学习音乐理论之时,获得情感体验。下面笔者重点研究初中阶段音乐教学和情感教育相融的重要性以及将音乐教学和情感教育建立密切联系的策略。