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浅谈高中生物教学情景创设 被引量:1

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摘要 所谓情景教学法,主要指教师在实际教学中依据教学的内容设计相应的教学情景,将情景作为课堂教学背景,是提高学生学习主动性以及教学质量的一种高效教学法。将情景教学融入高中生物教学中,不仅能有效培养学生的探究与创新能力,还能充分激发学生学习生物的热情,从而有效提高生物教学质量。
作者 魏芬
出处 《新课程研究》 2020年第4期92-93,共2页 New Curriculum Research
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