期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
翻转课堂教学在大学英语教学的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
该次研究的主要目的在于翻转课堂教学方案在大学英语教学中的运用情况及效果。研究翻转课堂理论入手,深入探讨翻转课堂在大学英语教学运用中的可行性。研究的重点在于分析大学英语翻转课堂教学的流程,科学运用翻转课堂教学方案,能够达成良好的教学目标,提升大学英语教学质量和效率。
作者
周利娜
机构地区
内蒙古科技大学包头医学院
出处
《海外英语》
2020年第4期160-161,共2页
Overseas English
关键词
翻转课堂
教学
大学
英语教学
运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张波.
打造中国文化输出的大学英语“金课”教学研究[J]
.智库时代,2019,0(36):225-226.
被引量:2
2
茹意.
基于微课的翻转课堂模式在大学英语中的有效教学研究[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(9):80-81.
被引量:5
3
邹爽.
建构主义视阈下大学英语“翻转课堂”教学模式研究[J]
.鄂州大学学报,2019,26(4):54-57.
被引量:2
4
李雨潇.
基于微课的“翻转课堂”在大学英语口语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(9):105-106.
被引量:6
二级参考文献
16
1
缪昕,张静,张卉媛.
翻转课堂模式在大学英语教学中的应用[J]
.开封教育学院学报,2014,34(4):92-93.
被引量:41
2
司显柱,赵海燕.
建构主义教学模式视阈中的大学英语课程设计[J]
.外语电化教学,2013(3):70-74.
被引量:92
3
文秋芳.
“输出驱动-输入促成假设”:构建大学外语课堂教学理论的尝试[J]
.中国外语教育,2014,7(2):3-12.
被引量:872
4
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2444
5
程宏.
翻转课堂应用于大学英语教学的理论与实践研究[J]
.文教资料,2014(24):174-175.
被引量:12
6
胡芳.
大学英语教学“翻转课堂”模式初探[J]
.现代企业教育,2014,0(24):353-353.
被引量:4
7
李辉.
翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究[J]
.考试周刊,2015,0(6):89-90.
被引量:20
8
宋平.
翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用初探[J]
.中国校外教育,2015(4):78-79.
被引量:16
9
彭熠.
“中国文化走出去”战略下大学英语文化教学研究——基于大学英语四六级新翻译题型的分析研究[J]
.云梦学刊,2015,36(4):144-148.
被引量:37
10
邓笛.
翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究述评[J]
.外语界,2016(4):89-96.
被引量:218
共引文献
11
1
黄辉.
翻转课堂模式在大学英语教学中的应用[J]
.作家天地,2019(22):20-21.
2
周俊敏.
基于分布式学习理论的大学英语口语学习模式探索[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):21-23.
被引量:1
3
霍俊燕.
大学英语教学中的“微课”翻转课堂模式应用[J]
.校园英语,2020(18):6-7.
4
许习.
基于信息技术的大学英语口语混合式教学模式研究[J]
.现代英语,2021(9):25-27.
被引量:1
5
舒荠萱.
基于翻转课堂在英语教学措施的一些探索[J]
.南国博览,2019(2):129-129.
6
黄菊宁.
微课应用于大学英语教学的研究[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(8):159-159.
7
李吉,闫树,李虹达,吴文祥,邱淑新.
慕课形势下海洋油气工程人才培养的教学模式研究[J]
.教育教学论坛,2019(50):191-192.
被引量:2
8
王莉.
试论大学英语阅读教学中“翻转课堂”模式的应用[J]
.海外英语,2020(13):120-121.
9
郑小媚.
民办高校“以学生为中心”的混合式大学英语“金课”研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(22):65-67.
10
杨姗姗,邓小菊.
基于微课的大学英语口语“线上线下”混合式教学研究[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2020,34(5):125-130.
被引量:10
同被引文献
1
1
陈红宇.
基于人文关怀理念设计大学英语翻转课堂[J]
.现代交际,2019,0(23):56-57.
被引量:2
引证文献
1
1
袁雅菲.
基于“以学习者为中心”理念对大学英语翻转课堂之探究[J]
.海外英语,2021(5):127-128.
1
白云燕.
核心素养模式下的初中英语课堂教学方案[J]
.神州,2020,0(9):234-234.
2
熊二生.
生活化的初中物理实验研究分析[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(47):205-205.
3
李彤霞.
引路型高职数学课堂教学实践探索[J]
.科技风,2020,0(14):90-90.
被引量:1
4
高文玲.
关于问题导学法在初中数学教学中的应用[J]
.中国校外教育,2020(11):57-57.
被引量:2
5
莫喜.
互联网+农村数学课堂教学改革实践探究[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020,0(2):90-90.
海外英语
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部