基于“中国制造2025”的高职双语双师型师资队伍建设研究

“中国制造2025”战略的提出将引发高职院校人才培养目标、理念、方法及途径的重新构建,也使得高职院校的教学队伍面临知识结构升级优化等多重考验和挑战,文章在分析这些挑战的基础上对“中国制造2025”背景下高职院校双语双师型师资队伍建设进行了研究,以期推动“中国制造2025”战略背景下职业教育大发展,为我国经济社会发展培养合格人才。