文化自信视域下的高职英语教学模式探究

英语教学是我国素质教育的核心内容之一,在高等职业教育中,注重学生的理论知识教学与技能的统一发展,英语课程也一直是高职院校的基础课程之一。在现代化的教学中,越来越注重将传统文化与理论教学的融合。该文针对文化自信视域下的高职英语教学进行探究,介绍文化自信的概念以及特点,并针对当前的高职英语教学的现状提出具体的改善建议,希望能够实现高职英语教学与优秀传统文化的双向有利发展。