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整体思维与语文课型创新——基于“听”的读写教学实践
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摘要
落实语文核心素养和推进语文新课改,需要重视思维训练。提升学生语文能力的关键,是训练学生整体思维能力。而创造性地建构基于"听"的阅读教学和作文教学新课型,是提高学生整体思维能力的重要教学策略。
作者
杨祥明
机构地区
深圳市第三高级中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第5期20-24,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
整体思维
新课型
听读教学
听写教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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