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小学数学应用题教学策略例谈
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摘要
应用题教学是根据素质教育要求发展而来的一种教学手段,与传统的教学模式相比,应用题教学注重学生应用数学解决问题的能力,强调学生发挥逻辑思维与思辨能力,对学生的综合能力要求较高。文章以应用题教学在小学数学课堂中的应用为论述点,探讨如何根据应用题教学开展对应的教学活动。
作者
苏凤鸿
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县第一小学
出处
《新课程研究》
2020年第6期113-114,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
应用题
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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