期刊文献+

“教学评一致性”理念在高中英语课堂中的应用 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在新课程改革背景下,“教学评一致性”理念有助于学生克服当前英语学习中存在的迷茫、怀疑和混乱现象,并帮助学生明确英语学习的方向,使其朝着英语学习目标努力,不断提升英语水平,进而全面提升高中英语教学质量。文章立足于高中英语课堂教学,对“教学评一致性”理念的具体应用进行了详细的探究和分析。
作者 周学瑞
出处 《新课程研究》 2020年第6期135-136,共2页 New Curriculum Research
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于‘教学评一致性’理论指导下的高中英语课堂教学的调查研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1237)的成果。
  • 相关文献

二级参考文献6

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部