提高英语课堂提问有效性的探索

本文就英语课堂上提问策略进行探析,旨在阐述注重把握提问的时机、深度和广度,利于学生在主动发现自身问题不足的基础上获得深刻认知。围绕提问注重活化教学策略,引导学生在主动参与问答中形成深刻感知,促进知识技能内化生成。探讨提问的策略指导,便于学生在有效融入问答中掌握语用技能。