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让理性思维之花在课堂上绽放
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摘要
"数学是思维的体操。"它是一门研究数与形的科学,充满了观察、比较、分析、概括与抽象,这些正是理性思维的内容。数学是培养学生理性思维的重要学科,培养与发展学生的理性思维也是数学教学的重要目标。如何在课堂教学中有效地培养与提升学生的理性思维呢?下面以"分数的基本性质"的教学为例阐述笔者的做法。
作者
陈铁
机构地区
江苏省如东县九总小学
出处
《江西教育》
2020年第8期60-61,共2页
关键词
培养与发展
数与形
数学教学
理性思维
培养与提升
思维的体操
分数的基本性质
课堂教学中
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
廖玉玲.
小学数学高效课堂的构建策略[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(8):90-90.
2
刘友华,张群英.
培养学生整理知识的能力——以“分数的意义和性质”复习教学反思[J]
.湖南教育(下旬)(C),2019,0(12):34-37.
江西教育
2020年 第8期
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