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感悟寂寞——《呐喊》整本书阅读设计

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摘要 本单元围绕鲁迅及《呐喊》的"寂寞"内涵,通过合作探究,让学生学会理解"寂寞"的内涵,从而感悟"寂寞"。目标是由浅入深,由一本书到一位作家再到一个时代,从而研读其他相关主题书籍总结自己的感悟。从分析"鲁迅"的寂寞入手,通过重做《呐喊》目录的方式,梳理《呐喊》中融入的"寂寞"内涵,再借此理解其他文学作品的"寂寞",最后回到现实,感受自己的寂寞。
作者 冯岩
出处 《中学语文教学参考》 2020年第4期45-47,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

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