浅论在音乐素质测评下如何高效提升课堂教学质量——以苏教版七年级上册第二单元为例

中学音乐课程考核评价改革是以培养学生的音乐素养和乐感审美为终极目标。课程考核评价改革,实质上是对原有教学体系的补充完善,对音乐课程的课堂教学提出了更高要求。课堂教学应以此为契机,进行从内容乃至形式的优化升级。内容上应突出重点内容,使学生对典型题材产生深刻印象。教学实施中应将音乐实践与乐理知识紧密结合,构建活泼多样的课堂教学方式,使学生的身心融入音乐之中。利用测评掌握学生的学习状态,适时地对教学进行调整,同时将音乐教学与爱国主义教育相结合,以达到高效、全面的音乐素质教育效果,从而最大程度地提升学生的音乐修养。