摘要
进入“互联网+”时代以后,教育领域迎来了全新的发展机遇,人才培养工作的战略地位有所提升,并且受到社会各界人士的广泛关注,各高校需要进一步加快产教融合的“课程思政”建设速度,全面推动教育改革,发挥自身的育人功能。因此,该文从产教融合与课程思政的概念方面入手,对“互联网+”背景下的产教融合“课程思政”建设难点进行了分析,并提出了几点有效的建议,希望可以为相关教育工作者提供帮助。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第5期108-109,113,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2019年湖南省技工教育教研课题《产教融合关岗位的基本技能以及专视域下的课程教学创新研究》,课题批准号:JYKT201906。
