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从“小大之辩”看“追求”与“自由”

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摘要依据"新课标"中"思辨性阅读与表达"学习任务群的学习要求,以《逍遥游》文本为核心,引导学生多角度理解庄子追求的精神自由。对四类人在追求自由方面进行层层递进式分析的基础上,辩证性解读庄子追求的"精神自由"和儒家倡导的"积极进取"精神的现实性价值与意义,培养学生的批判性思维,提高学生的理性思维水平。

作者刘方波

机构地区山东省桓台第一中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第7期40-42,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《逍遥游》辩证分析积极进取清静无为

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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