摘要
本文指出了目前在普通高等师范院校音乐美学课程的开设中所存在的问题,并根据学生的具体学习情况,在实际的课堂教学中采用讨论课、活动课为主的课堂教学形式。从教学效果、学生的学习兴趣以及课堂氛围来看,较之以前传统的授课方式都有所提高和改善。事实证明,这些课堂教学手段和方法都是可行且切实有效的。普通高等师范院校音乐美学课程改革的积极意义在于:最终是有利于提高我国中小学音乐教育师资力量的综合素养和整体水平的。
出处
《北方音乐》
2020年第4期156-157,共2页
Journal of the Northern Music
基金
长江师范学院教改课题“基于音乐作品分析的音乐审美教学方法与实践”阶段性成果(项目编号:2012057)。