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小学音乐教学中如何引导学生进行审美体验被引量：3

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摘要小学音乐审美体验引导是音乐教学中的重要组成部分,不仅可以提升小学生音乐审美能力,还可以缓解小学生学习压力,对小学生的健康成长具有重要意义.基于此,本文就小学音乐审美体验引导的重要性进行阐述,并提出小学音乐审美体验引导的对策,以期为小学音乐审美体验引导教学提供参考意见.

作者刘江红

机构地区安徽省池州市贵池区实验小学

出处《北方音乐》 2020年第3期157-157,159,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小学教育音乐教学学生审美体验引导策略

分类号 G623.3 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2020年第3期

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