音乐课堂上情境互动之谈

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摘要音乐是打动心灵的艺术,更是引领学生阳光成长,生成快乐源泉的载体.小学音乐教师作为引导学生步入音乐殿堂,感受音乐迷人魅力的引路人,在学生学习音乐之初,就应该采用引人入胜的方法,打造鲜活真实的音乐课堂,让学生在这样的课堂中体验音乐带来的乐趣.在此过程中,鼓励学生大胆参与,积极踊跃互动无疑是搭建师生情感交流,激活学生内在潜能的重要的重要举措.

作者孙丹丹

机构地区江苏省淮安市实验小学

出处《北方音乐》 2020年第3期179-179,183,共2页 Journal of the Northern Music

关键词音乐教学互动情境创设

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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