摘要
作为艺术教育的主要形式,音乐承担着校园美育的重要任务,尤其是农村学校,学生进行的课外学习活动比较少,音乐不仅可以有效丰富学生的课外生活,还可以很好地培养学生对音乐的兴趣爱好,陶冶学生的情操.提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力.本文从音乐合唱社团有效组织的角度,探索如何更好地发挥音乐的美育功能,落实核心素养教育理念,助力农村学校学生全面发展.
出处
《北方音乐》
2020年第3期199-199,201,共2页
Journal of the Northern Music
基金
2019年甘肃省“十三五”教育科学规化课题“农村中学合唱社团美育功能研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1328)阶段性研究成果。
