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一样的作品,不一样的思想
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摘要
我们幼儿园一直以发展幼儿创造力为教育特色,为了发展幼儿的创造力,在平日的美术活动中,我总是引导幼儿要画得与别人不一样,欣赏讲评美术作品时,也引导孩子从有创意、有新意方面来评价作品。在我的眼中这就是创造,这就是培养幼儿创造力的最好途径。孩子们仿佛已经形成一种习惯,看到一样的就认为是不好的。一直到那一天的美术活动,给了我新的启示。在"我是中国人"的主题活动中,孩子们有临摹天安门的绘画活动。
作者
谭琳
机构地区
山东省青岛市市南区实验幼儿园
出处
《山东教育》
2020年第5期86-86,共1页
关键词
美术活动
绘画活动
幼儿创造力
我是中国人
美术作品
幼儿园
天安门
评价作品
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
许秀云.
泥塑活动中培养幼儿创造力的探索[J]
.教育革新,2019,0(11):75-75.
2
刘小静,薛新元,丁喜连.
幼儿创造力养成产品设计中的数据挖掘研究[J]
.设计,2020,33(3):88-90.
被引量:1
山东教育
2020年 第5期
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