新样态理念下的小学“芬芳课程”体系建构——以运城市盐湖区实验小学为例

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摘要学校新样态首要在于课程新样态,山西省运城市盐湖区实验小学五洲观澜校区立足"立德树人"的总目标,提出"让儿童像鲜花般绽放"的儿童本位办学理念,遵从儿童成长规律,体现个体关怀,构建横向覆盖、纵向进阶的"芬芳课程"体系,寻规而动,整体育人,久久为功,为培养"端品行、乐学习、善思考、健身心、懂审美、勇实践"全面发展的"芬芬少年"提供坚实的体系保障。

作者张新茜

机构地区山西省运城市盐湖区实验小学

出处《现代教育》 2019年第23期13-15,共3页

关键词新样态整体育人课程整合

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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