艺术类中职学校文化基础课程有效性教学研究——以延边大学艺术学院中专部为例

艺术中专文化基础课教学存在诸多困难,处在尴尬地位。本文就目前艺术中专文化基础课教学的现状和存在的问题从招生、高考、家庭学校社会、教师个人、学生自身等五个方面作了分析,并提出了提高文化课教学有效性的途径和办法。