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微课的教学价值及共享
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摘要
共享是实现微课教学价值的一条有效途径。微课的共享应该是全方位的,从制作素材的共享到制作方法、经验、制作软件以及微课成品的共享,都应纳入到微课的共享研究之中。
作者
赖舒畅
机构地区
南宁市第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第36期28-28,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
微课
共享
例析
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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