“小老师模式”在实践教学中的探索——以湖北职业技术学院医学美容技术专业为例

我校医学美容技术专业通过培养小老师,在实践教学中为学生树立了学习榜样,利用小老师的传、帮、带作用,调动大多数学生学习与实践的主动性与积极性,提高学生动手能力,提高高职实践教育教学水平。