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群文阅读在语文单元整组教学中的实践探究

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摘要 在单元整组教学中进行群文阅读教学是革新传统教学模式、对课程资源进行二次开发、增强教学内容联系性和整合性的有效尝试。鉴于此,本文详细探讨了群文阅读教学的特点、价值及实践策略,以期为研究群文阅读的语文教研工作者提供理论参考。
作者 黄海英
机构地区 莆田第八中学
出处 《文理导航》 2020年第13期6-6,9,共2页

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