对初中语文整本书阅读教学的探索与思考

随着新课改的不断推动,语文阅读教学也在不断推陈出新,阅读在语文教学中所占的比重日益扩大,整本书阅读在这种情境下应运而生。整本书阅读的概念并不是现在才提出,其核心思想古已有之,如何在初中阶段更好地开展整本书阅读教学,也是每个初中语文教师需要思考的重要课题。本文从整本书阅读的涵义出发,分析了初中语文教学中整本书阅读教学的开展现状,同时进行了一些探索与思考,以期为广大语文教师开展整本书阅读教学提供一些参考。