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多措并举,培养学生的家国情怀
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摘要
家国情怀是德育教学中的主要内容,也是高中政治教学的主要方向,在现阶段的高中政治课堂中,教师可通过创建生动情境、创设学习小组、引入时政内容等多元策略,落实对学生家国情怀的培养。
作者
巫宗琴
机构地区
江苏省镇江市实验高级中学
出处
《文理导航》
2020年第13期63-63,65,共2页
关键词
高中政治
家国情怀
情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张森林.
初中政治课堂中引入时政教学的策略分析[J]
.名师在线,2020,0(9):86-87.
被引量:5
2
毕丽丽.
多元策略下高效高中数学课堂的构建[J]
.数学大世界(下旬),2020,0(2):56-56.
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