数学建模思想在初中物理教学中的应用研究

由于初中物理作为以观察、实验和逻辑相结合的学科,需要学生能够透过现象,把握内在规律和相应的物理理论,而数学建模可以通过对实际问题建立数学模型,以求解模型的方式解决实际问题,因此数学建模思想成为了物理研究的有效工具,在初中物理教学中充分运用数学建模思想,其意义不容忽视。本文将主要围绕着数学建模思想在初中物理教学中的应用策略进行讨论分析。