基于学科核心素养的高中信息技术课例分析

学科核心素养自2017年被提出以来,备受关注。学科核心素养是学科育人目标的再次升级。育人目标从"双基"到"三基",再到"四基",其中提升学生的学科核心素养是重中之重。本文以高中信息技术课《算法描述与设计》为例,从创设故事情景、选用工具软件、设计梯度任务、厚植理想信念这四个方面来提升学生的信息素养。