幼儿美工区域活动中家长资源的开发和利用

大班幼儿美工区域活动开展中,教师充分调动家长的参与热情,并借助多种渠道,将家长资源引入幼儿教育,可以推动家园教育形成合力,也为幼儿活动增添了活力。