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联动游戏中培养幼儿交往能力的实践与研究 被引量:1

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摘要 幼儿教师结合幼儿的认知特点、兴趣爱好、生活体验等,有效开展联动游戏,为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说,促进幼儿在交流、合作、互动中提升交往能力。
作者 章华
出处 《文理导航》 2020年第18期96-97,共2页

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