谈信息技术背景下阅读教学的基本策略

阅读是学生的个性化行为,教师应该引导学生学会钻研文本。2011版新课标倡导“少做题,多读书,读好书,读整本的书”。因此,在语文阅读课上,教师必须要求学生在阅读上下足功夫,重视培养学生的阅读“兴趣、习惯、品位、方法和能力”,避免反复做题的应试模式使学生失去对语文的学习兴趣。文章主要探索在现代化教育改革进程中,利用先进的信息技术有效提高语文阅读教学水平的有效途径。