翻转课堂在中学信息技术课堂上的教学实践

传统的高中信息技术课仍然采取“手把手”的教学模式,即教师课前把这节课需要解决的问题或者需要学生掌握的知识分解成若干步骤,然后在课堂上依次演示给学生,接下来学生就模仿教师的操作过程进行反复训练,在单一重复的机械训练中掌握知识技能。这样的教学方式难以发挥学生的主动性,导致学生对信息技术的应用是知其然不知其所以然。因此,寻找一种新的教学方式迫在眉睫。