摘要
为了进一步落实国家提出的"立德树人"的教育根本任务,高中各科教学已经开始将这一观念融入到学科教学中。基于此,本文就高中生物教学过程中如何融入立德教育展开分析,通过对教材内容的分析,发掘高中生物教学过程中缺失的立德教育,并提出改进措施,以促进学生对生命的敬畏感,深化立德教育的影响。在新时代科技不断发展的过程中,如何践行立德教育,让学生亲身体验自己周边的生命的力量,是学校教师当下需要解决的重要问题。指导学生关爱自己,关爱生命,关爱社会,主动积极的参与到立德教育讨论中去,有利于更好地培养学生的公民意识。
