“研学后教”理念下促进小学足球体育课堂教学效率的实践研究

“研学后教”是先进行研习,而后再开始教学的创新性教学方式,与传统的教学理念有显著不同。其最终目的是构筑平等和谐的“教”与“学”的关系。在小学足球体育课堂引入这个理念,是为了打造更加良性互动的体育运动氛围,从而实现让学生掌握更多有效的足球技能和提高身体素质的目的。