期刊文献+

诗乐融合 创灵动课堂 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 古诗词是中华文化的瑰宝,用音乐表达诗风诗韵,弘扬民族文化,带领学生把诗词的情境美、情趣美、意蕴美,用唱、演、奏等形式呈现,将古诗词和音乐教学有效融合,拓宽学生对音乐的理解和对诗词的感悟,也让课堂更加灵动。
作者 许晶
出处 《小学教学研究》 2020年第4期94-96,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题暨江苏省第四批精品课题培育对象“师生同构儿童多彩学习生活的研究”(立项编号:D/2016/02/123)阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献14

同被引文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部