思想引领实验——浅谈因素分析在数学实验中的地位和作用

数学思维方法是数学的灵魂。把教学内容和思想方法这两者结合起来,对学生更好地掌握学习方法,领悟数学思想是有好处的。本文主要结合“让小球滚得远”的实验教学课例,试图借助当有多种因素影响实验结果时,如何采取单一因素逐个分析这一思想,来阐述数学思考如何引领学生进行数学实验,让学生感知数学实验的深度,从而提升其对动手操作时的目的思考和程序思考的自觉性。