精准:改变教育事件的走向——小事件中寻觅学生品行教育的转机

学校教育中通常没有轰轰烈烈的大事,多是在不知不觉之间,通过众多不经意的小事件让问题搁置、积累。学生的成长便在这一次次的不经意之中转变了走向,因此这些无足轻重的小事件就是形成学生品行的大事。追根溯源,最大的差异就是在小事件的处理中流失了细节、缺失了教育的精准。